Artistiek denken
Religieus denken
Hypnotisch denken
Elliptisch denken
Therapeutisch denken
Politiserend denken
Modaal denken
Generatief denken
Transformatief denken
Transformerend denken.

“Veel mensen willen een zelfrijdende auto die de bestuurder altijd beschermt bij een onvermijdelijk ongeluk, ook als er veel meer levens kunnen worden gered als dat niet gebeurt.

Het traditionele “trolley-probleem” benadert de ethiek op een strikt rationalistische manier die richting had moeten geven aan het debat. Filosofen gaan er over het algemeen van uit dat dat gelukt is, maar ach, zij zijn toch de regentesque protagonisten van het na-denken. Zij kunnen moeilijk om zichzelf heen, maar verloren wel hun situationaliteit uit het oog.

Wie zou zijn eigen dochter opofferen voor tien Filipijnen of beter nog tien Filistijnen?

“Een scenario was dat een zelfrijdende auto vol gas op een zebrapad afgaat. De auto kan doorrijden, waarbij tien mensen om het leven komen, of naar de muren aan de zijkant van de weg uitwijken, waardoor alleen de bestuurder om het leven komt.

Het punt is hier: het is een split-second ding. Dan telt ethiek noch rationaliteit, mocht dat achteraf voor een meer wenselijke situatie zorgen. Zitten we vooraf al met survivor’s guilt?

Of eigenlijk: het punt is dat we ons voorstellen dat we zelf rijden, terwijl we dat dus niet willen.

Als dadaïsme de conclusie is en de kinderen tot ons zouden moeten komen, dan hoeven we ons gewicht niet in de schaal te leggen. Gelukkig zijn we dan ook niet zo onmisbaar als in de film.

Bron: http://www.nu.nl/gadgets/4282540/bestuurders-willen-zelfrijdende-auto-hen-altijd-beschermt.html 23 juni 16

Diskwalificerend praten.. Je mag er eigenlijk niet zijn..

Daarom is het verstoppen van de tandenborstel zo irritant in mijn beleving. Maar ook daarom is dat diskwalificerende praten (sneren) zo “effectief. En al dat “slimme” gedoe. Mijn zucht naar vrijheid is dan ook in eerste instantie een ontworstelen aan die pijnlijke signalen. Ik ben mezelf, maar waarom voelt het dan zo … meeloperig? Niet mezelf?

Goedkope shit altijd maar, jezelf wegcijferen, altijd maar buffelen zonder uitzicht, of juist dat andere schema – dat schema van intelligenter zijn, altijd maar die beperkingen..

Ik ben eruit.

“Als je met Wormuth praat, is het niet moeilijk te denken dat hij niet goed snik is. Met name als hij – minutenlang – praat over een pass waarvan hij ‘gelukkig’ zou worden, een pass die zou getuigen van ‘intellectuele moed’.

“Een ander voordeel is aanvallend – je kunt profiteren van de desorganisatie van de tegenstander. Die was immers net begonnen met denken aan een aanval. Pak je de bal precies op dat moment af, en speel je snel richting het doel van de tegenstander, dan levert dat kansen op.

“Want, zegt Wormuth, als de tegenstander op zijn kwetsbaarst is als hij net de bal heeft veroverd, waarom geef je hem de bal dan niet? Bijvoorbeeld op plekken op het veld, of op momenten, dat het jou goed uitkomt? ‘Als je dat twee of drie keer in een wedstrijd kan doen, en het hele team is erop ingesteld,’ zegt Wormuth, ‘dan zou dat fantastisch werken.

Eindelijk begint dat voetbal ook echt een spel te worden. Eindelijk ontworstelt de sport zich aan zichzelf. Zoals schaken. Zoals het denken zelf.

Bron: Michiel  de Hoog – https://decorrespondent.nl/4755/Je-moet-de-bal-verspelen-anders-kun-je-niet-scoren/955234341765-73e2502a 21 juni 16

Elk idee verdient een beetje land.

Is het zoenen, neuken, of is het een gevoel?

Geen van alle: het is een abstractum, wat Plato een Idee noemde.

Zoenen, neuken, een krachtig gevoel van bij iemand willen zijn, zijn alle vormen waarmee liefde kan worden uitgedrukt, maar het is het niet. Liefde bestaat als zodanig niet zoals die meer concrete dingen of handelingen. Maar dat betekent natuurlijk niet dat het niet bestaat!

Dat zou immers niet alleen absurd zijn (als antrobonobo), het zou misvattend zijn.

Maar de kern hier is deze: een abstractum is vaak echter dan de concrete vormen waarin het zich manifesteert. De min of meer misleidende formulering is dan bijvoorbeeld dat liefde een werkwoord is. Het benadrukt namelijk onvoldoende dat het op een ander niveau bestaat.

Het geest-lichaam probleem volgt dezelfde structuur, evenals de organisatie van grote bedrijven.

De liefde bedrijven.

“Juist in de complexe samenleving waarin we leven is de klas de plek waar je elkaar van jongs af aan tegenkomt.

We hebben het vaak over toeval – je denkt aan iemand en die belt net. Dat voelt dan heel verbonden (ie. spiritistisch). Of we noemen het met een prachtig gekunsteld woord synchroniciteit. Maar werkelijke telepathische verbondenheid zou zijn: je wordt overvallen door de vreemde gedachte dat er veel geklikt gaat worden vandaag en dan word je gebeld door een zoon van een bosjesman die aan jou weet te melden dat je vrouw vreemd gaat.

Maar goed – niets goddelijks is ons vreemd.

En “onderwijs” dekt niet eens een kwart van de lading van wat daar gebeurt.

“Het is daarom belangrijk dat leerkrachten in staat zijn om alle leerlingen op hun eigen niveau les te geven, zegt hij. Siebers sluit zich dan ook aan bij een andere conclusie van het CPB: het gericht coachen van docenten. “Sociale vaardigheden zijn vaak een ondergeschoven kindje; er wordt vaak wat lacherig over gedaan. Maar het draait allemaal om de klik die een leerkracht heeft met een leerling.

Een ondergeschoven kindje.. Maar de relevantie – de impact – wordt misschien pas duidelijker als het proces beter in kaart gebracht is. Onder de aanname dat de waarheid altijd relevant moet zijn, omdat het immers echt is, is kennis van die waarheid automatisch relevant. En is onderwijs slechts een kwestie het domme kind te laten inzien dat het allemaal zo is.

Maar als we inzichten en ideeën moeten beleven, dus met onze fantasie volgen als we ons iets eigen willen maken, hoe wiskundig dat dan ook is, dan moet deze geestelijke activiteit ook daadwerkelijk ondernomen worden. Maar dat kan alleen maar “succesvol” – dwz. zoals de docent het hoopte – verlopen als er al voldoende ideeën zijn, maar ook geen andere aannames bestaan, om het verhaal van de docent voor te stellen: niet alleen de basisingrediënten zijn essentieel, maar ook allerlei begrenzende theorieën en “logische gedachten.”

Maar dat is in het geheel nog onvoldoende: is het sprookje saai dan haken wij ook af. Schotel SF voor aan iemand die van historische drama’s houdt: die laat zich nooit meevoeren. Een filmhuisfilm aan een puber. Concentratiekampen in een Disney-psyche.

Als we ons niet laten meevoeren, dan worden we niet meegevoerd: als we geen reden ervaren om het te gaan volgen, dan beginnen we er niet aan. Het moet ergens beginnen: met nieuwsgierigheid, met vriendelijk enthousiasme dat herkenbaar wordt door voorbeelden die duidelijk leuk genoeg zijn, met vragen die al leven en echt beantwoord moeten worden: als de geest zich niet openstelt gebeurt er niks.

“Siebers is ervan overtuigd dat een ongemotiveerde leerling vaak terug te voeren is naar hoe iemand voor de klas staat. “Onderwijs gaat voor mij over contact, vertrouwen en ontwikkeling.

Laat je je meevoeren met een verhaal van iemand die je niet vertrouwt? Wat is de springplank van vertrouwen dan?

Krrr…..

Bron: http://nos.nl/artikel/2112267-klik-tussen-leraar-en-leerling-belangrijker-dan-klas-van-gelijk-niveau.html 20 juni 16

Nuance lijkt een teken van inzicht en diepgang, terwijl het juist voorbijgaat aan complexiteit.

Het betreft immers de verschijningsvorm van complexiteit in één dimensie of een plat vlak: schakeringen.

Contextuele relevantie: D66.

“Norway shares a 196-km border with Russia and there is a Russian submarine base not far from that border. The prime minister said Oslo doesn’t feel directly threatened, but is worried about Moscow’s “unpredictable” policies.

Unpredictable?! Nuts!

“Proximity to Russia has proved a complication in the refugee crisis, with Moscow allowing about 5,000 migrants to cycle across the Arctic border last year. The route is now mainly closed and some of the mainly Syrian migrants have been deported back to Russia — a tough approach on migration that earned Solberg the nickname “Iron Erna” when she was local government minister from 2001-2005. Her Conservatives are in a coalition with the Progress Party, which takes an even tougher stance on immigration.

What’s in a name! Progress!

Anca Gurzu – http://www.politico.eu/article/eu-referendum-look-before-you-leap-norways-pm-tells-brexiteers/ 15 juni 16

“De Britse economie zal in 2019 met 5 procent zijn geslonken, mocht het land besluiten uit de Europese Unie te stappen.

“Als het land zich aansluit bij de Europese Vrijhandelsassociatie (EVA), zoals Noorwegen, zal de economische productie van het Verenigd Koninkrijk ongeveer 1,5 procent kleiner zijn in 2019 dan als het land in de EU blijft.

“Voorstanders van een Brexit van de ‘vertrek’-campagne stellen in een verklaring dat de analyse van het IMF onvolledig is. Ook zeggen zij dat ramingen van het IMF in het verleden onjuist waren en dat het IMF de waarde van nieuwe vrijhandelsovereenkomsten met de Britse economie onderschat.

En die voorstanders liegen niet. Ze zouden zelfs op alle drie punten “gelijk” kunnen hebben – en krijgen.

Maar dat doet helemaal niet ter zake: aangezien we hier te maken hebben met een non-lineair proces – dwz. dat onze keuze de toekomst beïnvloedt – kunnen we helemaal niet zeggen hoeveel klappen de economie zal krijgen. Immers, als we ons er niet zoveel zorgen over zouden maken, zou het alleen daardoor al een stuk gunstiger kunnen uitvallen.

Zouden de Britten eensgezinder denken dan zou die Brexit sowieso een zegen zijn. Dat is een goede reden om alle anderen te overtuigen.

Kunnen we UK met Noorwegen vergelijken? Eigenlijk niet, maar dat doen we maar dan.

Het kunnen het niet weten, dus we doen maar net of we het weten.

En ja, natuurlijk is de analyse van het IMF onvolledig: het is ook geen analyse. Het is een “educated guess” waarvoor geldt dat de impact van “education” niet erg helder is. Strikt genomen is het dan ook een triviale opmerking. Bovendien is het toch bijzonder grappig dat “voorstanders” alleen maar argumenten pro aanvoeren. Dat lijkt misschien logisch en triviaal – anders zouden ze geen voorstanders zijn – maar het toont eigenlijk vooral de kleuring aan.

Zoals een ambassadeur van Israël in een open brief aan een krant op een rijtje zet hoe gastvriendelijk die grenshekken (“Het is geen muur!”) eigenlijk zijn.
Bron: http://www.nu.nl/brexit/4279595/imf-stelt-britse-economie-met-5-procent-kan-slinken-bij-brexit.html 18 juni 16