De les van de les

Lessen zijn verschillend, maar verschillen ze omdat jij (als leraar) anders binnenkomt en doet, of omdat de leerlingen er anders in staan?

Waar het hier om gaat is de vraag: “Hoe beoordeel je dat?

Als men daarover nadenke, valle het kwintje.

Ons idee dat wij hetzelfde zijn, is immers o zo sterk. Maar dit soort processen zijn juist in alle essentie detaillistisch: elke tussendoorlijke opmerking telt en alles speelt. En loopt door elkaar heen.